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UNESCO FAZ ALERTA SOBRE DÉFICIT DE PROFESSORES |
A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) fez um alerta, durante evento que reuniu lideranças da América Latina e do Caribe, sobre a falta de professores. Para a instituição, o problema ameaça o futuro de milhões de estudantes.
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REGULAÇÃO DA EAD NO ENSINO SUPERIOR TEM NOVO PRAZO |
O prazo para criação do marco regulatório e dos novos referenciais de qualidade para os cursos da educação superior a distância foi prorrogado pelo Ministério da Educação. Por causa disso, os processos com pedido de autorização estão suspensos.
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ESCREVER À MÃO AJUDA NO APRENDIZADO, APONTA ESTUDO |
Professores estão constatando uma triste realidade: os estudantes estão escrevendo pouco à mão. E isso tem se tornado um problema, porque um estudo aponta que usar caneta e papel para se comunicar ajuda no aprendizado escolar.
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CONECTAR ESCOLAS EXIGE DIVERSIDADE TECNOLÓGICA |
Não bastam internet e computadores para que as escolas estejam conectadas. Na avaliação de especialistas, é preciso buscar diferentes formas de tecnologia de conectividade, principalmente aquela permitida por satélites, que é capaz de chegar aos lugares mais distantes.
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Fies abre inscrições para vagas remanescentes
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Edital do Ministério da Educação publicado no Diário Oficial mostra um novo período de inscrições para o Fundo de Financiamento Estudantil, desta vez para vagas remanescentes.
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CNE divulga novas diretrizes para EJA
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O Conselho Nacional de Educação instituiu novas diretrizes operacionais nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), que passa a ter diferentes formas de organização.
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MEC registra escolas para conferência
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Quase 62 mil escolas brasileiras com turmas dos anos finais do ensino fundamental podem realizar a Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente e registrá-la no Ministério da Educação.
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Governo busca gestão inspiradora no ensino
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O governo federal divulgou edital e o período de inscrições para seleção de “Experiências Inspiradoras de GFestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral”.
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